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好好地学习，关键还是要激发他们的学习兴趣。
但是有趣和有效，许多时候是完全相反的两个方向。
“或许可以考虑多鼓励魔法实践，反正霍格沃茨的医生治疗魔法都很不错，而且只要不是三大不可饶恕咒，大部分魔咒的效果都是可逆的。”
魔法理论学习是深奥而又无聊的，但是魔法实践却是异常有趣的。
而且魔法学习一旦和实践联系起来，就会变成另外一种东西——修炼。
许多人平时学习不认真不努力，但是如果让他去修炼什么武术，仙法，他可能比谁都要积极。
但其实本质上这二者是一样的道理，都是通过努力来让自己变强。
但为什么面对这二者时人们的态度会有这么大的差异呢？
拉塞尔通过七年的辅导明白了其中的道理——成就感往往对于人们的积极性有着巨大的影响。
修炼变得强大，几乎每一天都能感受到进步的成就感，但是学习却很难感受到进步的成就感。
拉塞尔曾经观察过一个巨人部落，发现这些低智商的巨人普遍有一个习惯——推石头。
从小石头开始推起，把一块小石头推上了山，他们就会变得异常的高兴，然后换一块更大的一些石头来推。
每次把一块石头推上山，他们就去找更大的石头来推，等到遇到推不动的石头，他们就会一次一次的练习尝试，哪怕因此而遍体鳞伤也在所不惜。
而一旦他们推上去了一块推了许久都无法推动的石头，他们就会陷入狂喜。
这个发现让拉塞尔对人性的本质有了更加明确的认知。
把石头换成游戏中的boss，从小boss开始打起来，一直打每次遇到的Boss都会加强，直到遇到打不过的boss，于是就开始疯狂的练习游戏技术。
等到终于把大boss打败，这种成就感简直就是无与伦比的！
但真正的细究起来，这种行为其实和巨人推石头一个道理。
因此，拉塞人觉得自己如果想要把霍格沃茨的小巫师们的积极性彻底调动起来，最好的方法就是——把魔法学习变成一场游戏！
然后划分段位和星级，允许小巫师们自由的进行匹配和排位对局，然后开始根据对局的胜负结果和表现，在结算的时候进行加分和扣分。
这种学习模式，应该大部分小巫师都会喜欢吧。
毕竟哪怕是魁地奇这种在拉塞尔看来异常无趣的方式都能引起全魔法界的追捧，没理由自己设计的《巫师联盟荣耀》火不起来啊。
想到这个方式绝对不是因为拉塞尔前世是一个重度MOBA游戏爱好者，而是单纯地为了更好的教学。
拉塞尔的脑子里面已经有画面感了：
两队学生，在操场里随着一句“碾碎他们”从自家基地泉水走出，在一大堆魔法傀儡的伴随下开始了对线，打团，推塔。
而看台上的学生们则是随着这些学生的操作开始不断地惊呼了起来。
你还在犹豫什么？
快来一场紧张刺激的巫师联盟荣耀吧！
想到这里，拉塞尔的嘴角不由地高高扬起。