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们相视一笑，一旁别的同学就问我俩在笑什么，而我们也都很默契的沉默不语。自始至终，宋老师从未看别的同学一眼，她确是常常这样的，只要我在同她说话，其他同学的声音她都置若罔闻。而她若是在同其他同学说话，我跑到她面前了，她也会先听我说。
想想那时被偏爱的感觉，真的很幸福。
初二还有一次，宋老师因我们班同学音乐课对她不敬而有些难过，我就安慰她说“哎呀老师你就知足吧，音乐课大家已经很尊重你了，我们班美术课还吃糖呢，都吃了快一个学期了，美术课就是放纵日”。随后我还掏出手机，给她看了好多美术课拍的欢乐照片。宋老师禁不住笑了，一副幸灾乐祸的模样，闪烁着两颗大大的眼睛说“真的吗？每节课都这样？”我笑着努起嘴点点头。
可后来美术老师不知怎地知道此事了，还在美术课上内涵宋老师说“听音乐老师讲咱们班有上课吃糖的现象”，同学们定然是纷纷表示没有。而同桌却小声嘀咕着问我“音乐老师怎么知道的？是不是你说的？”我内心很是心虚，可又担心被大家排挤，便只好摇头。而此时美术老师却当起了好人，说“没有是吧？我也觉得没有，咱们班同学那么好，怎么可能上课吃糖呢？”
下课后我便冲向艺体组去询问宋老师，是否是她像美术老师告的状？而宋老师仍旧一副天真的模样，说“没有，我发誓！”
其实似乎很多迹象都在表明，我与宋老师之间，或许缘浅。
比如最初种种的意外导致延迟一月有余才上了她的第一堂课，而江老师的出现告诉我，我其实还有另一个选择，美术老师的暗示也是让我明白，宋老师其实会出卖我，而走廊上她从不回应其他同学的问好，或许证明了她内心的冷漠，加上同学们对待宋老师的态度，好像也在冥冥中阻碍着我。
无数次我都因为宋老师与同学间闹得很不愉快，大家课前商量好了要集体给宋老师难堪，而我偏偏不与大家统一战线，偏偏要给宋老师解围，偏偏要独自喜欢她。
明明命运都给了我很多暗示，已经提醒过我不会有好的结果了。可我仍旧执迷不悟要掩耳盗铃自欺欺人，捂着耳朵去信任她，依赖她，爱她，把所有所有美好的一切都寄托在她的身上。
直至今日都是我自己选择的结果，如今的悲哀痛苦折磨无奈全是我活该。
……
身体越发冷了，四肢也越来越冷，我能够感受此刻指尖的冰凉。可心中是明亮的，只是身体好像麻木了，思维也在时间的流逝中越来越模糊。
那种感觉就好像被人脱光了衣服，丢到了茫茫无垠的厚实雪地里一般。团团积雪将我围绕住，一层层的重重堆压在我的身上。
左边是雪，右边是雪，脸上也是雪，我全身上下都被冻僵了，呼吸越来越微弱，又冷又闷，好像被雪活活生埋了一般，直至失去意识…